Componente Psicología Médica
Coordinadora: Cecilia Durán
OBJETIVOS GENERALES O EDUCATIVOS
- Promover la adquisición por parte del estudiante de Medicina de las habilidades comunicacionales necesarias para vincularse según el ciclo vital y la situación del paciente.
- Identificar los aspectos psicosociales de los pacientes de acuerdo al momento evolutivo y al proceso salud-enfermedad.
- Jerarquizar los elementos relevantes que hacen a la relación médico-paciente y a la situación clínica.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Favorecer el modelo centrado en el paciente y su familia.
- Adquirir el modelo de entrevista como instrumento de comunicación médico-paciente pediátrico.
- Conocer las etapas de la entrevista, las técnicas directivas y no directivas de la misma.
- Establecer una actitud cordial y cortés generando un adecuado rapport.
- Favorecer la neutralidad y la actitud empática durante la entrevista pediátrica.
- Reconocer el uso y el timing de la empatía durante la entrevista médico-paciente.
- Tratar al paciente con dignidad promoviendo una adecuada comunicación que permita al mismo expresar su estado emocional.
- Promover la importancia de la preparación y la psicoprofilaxis quirúrgica en Pediatría.
- Conocer las habilidades comunicacionales específicas para vincularse con el niño, la niña o la/el adolescente con enfermedad crónica.
- Adquirir el modelo de comunicación de malas noticias según la etapa vital
- Transmitir al paciente y/o la familia, con lenguaje claro y sencillo el planteo diagnóstico y discutir con ellos las posibles soluciones.
- Promover la participación responsable de la familia en el cuidado de la salud del niño
- Reconocer factores psicosociales que influyen sobre la Salud Materno Infantil y orientar su solución.
- Conocer los estresores durante la hospitalización del niño/niño o adolescente.
- Identificar las características del pensamiento del paciente pediátrico.
- Reconocer las manifestaciones psicológicas que presenta el paciente pediátrico durante la hospitalización.
- Reconocer los trastornos emocionales que presenta el paciente pediátrico durante la internación hospitalaria.
- Conocer y aplicar las posibles intervenciones y/o derivación para su solución
- Jerarquizar los elementos relevantes que hacen a la relación médico- paciente pediátrico/a y su familia.